Поможем ребёнку общаться, осваивать новые навыки и становиться самостоятельнее
Ребёнку трудно выразить просьбу, включиться в игру или выполнить повседневное действие? Определим, какая поддержка нужна, и составим программу из понятных, посильных шагов. Будем работать над навыками, которые важны самому ребёнку и вашей семье
Если нужного формата нет в списке, мы уточним стоимость индивидуально.
Подходящий формат и итоговую стоимость подтвердит администратор до записи. Дополнительные занятия и процедуры подбираются по рекомендации специалиста.
— Вопросы и ответы
Чтобы решиться на первый шаг, иногда нужно просто спросить
Нет. Возможность применения подхода определяется задачами обучения и потребностями ребёнка, а не только наличием диагноза. Это обсуждается на первичной встрече.
Нет. Для общения можно использовать жесты, изображения и другие доступные средства. Важно, чтобы ребёнок мог выражать потребности и быть понятым.
Нет. Работа может включать игру, движение и обычные бытовые ситуации. Формат выбирается под конкретный навык и особенности ребёнка.
Обучение должно учитывать состояние и готовность ребёнка. При выраженном дискомфорте важно пересмотреть нагрузку, условия и задачу, а не добиваться выполнения любой ценой.
Специалист объясняет, как поддерживать выбранные навыки в обычной жизни. Домашние рекомендации должны быть понятными и реалистичными для семьи.
В начале определяются наблюдаемые цели. Затем оценивается, стал ли ребёнок пользоваться навыком чаще, самостоятельнее и в разных ситуациях. По результатам программу уточняют.
ABA-терапия для детей в Москве
ABA-терапия, или прикладной анализ поведения, — подход, направленный на развитие полезных навыков и более функциональных способов поведения. В центре «Ресурс» ABA-терапия проводится для детей и подростков с учетом их возраста, текущих навыков и индивидуальных потребностей.
Занятия ABA-терапией могут быть направлены на развитие коммуникации, самостоятельности, социальных и бытовых навыков, игры и обучения. Специалист помогает ребёнку учиться выражать просьбы, делать выбор, выполнять инструкции, взаимодействовать со взрослыми и сверстниками и справляться с повседневными ситуациями.
Перед началом регулярных занятий ABA-специалист беседует с родителями, оценивает навыки ребенка и определяет приоритетные цели. На их основе составляется индивидуальная программа ABA-терапии, а динамика оценивается по конкретным наблюдаемым результатам.